2013五月，我剛從芝加哥藝術學院畢業，必須趕快找工作養活自己。做為一個沒有實用專門技術的外國人，大概有兩種事情我可以做：去充滿異國情趣的亞洲餐廳打工，或者是去教中文。在接下來的一年裡，這兩種工作我都做過了。

 

 這個錄像是為了我第一個教中文面試的試教帶。對方是一家有名的連鎖兒童語言中心，他們先寄給我一支教學示範帶，並要我用中文照著做一遍。基本上我要做的就是先稍微介紹我自己，並開始教一個隱形小孩“查理”用中文說小狗 / 小貓 / 小鴨，然後再跟他一起玩“小狗在哪裡”的遊戲。面試者提醒我全程使用中文，並且盡量應用聲調的變化跟誇張的表情引起查理的注意；做為一個剛拿到行為藝術學位的畢業生，我相當賣力的以我的理解詮釋雇方希望我做到的事情。

 

要我自己看完這段影片實在非常勉強。基於某些講不清楚的理由，每次看到它我就感到十分羞慚跟尷尬，像是撞見一些我不該看的東西一樣。我的有些朋友（包括那些母語是中文所以不忍卒睹整個過程的人）強力建議我應該把它當成我的行為作品展出，但這不大是我把它放在我作品集或展出裡的原因。

 

對我而言，這個影像更像是我另一件作品 “GHOST” 的註解，它們以不同的切入點反應我做為一個外國人所面對的真實。以時序上而言，這段影像也做為我在芝加哥三年生活的最後總結。最重要的是，這部影片不像展出我其他的行為作品，我有辦法控制自己要出現的樣子；它呈現了一些真正讓我覺得不堪或困擾的自我形象，對我而言也是個全新體驗，完全呼應了我經歷異地現實的全新感受。